４年生の図工では「木々を見つめて」をテーマに木の描いています。今回は絵筆ではなく，指を使って彩色していきます。子供たちは，重ねる色などを工夫しながら，自分が描いた木の幹の様子や色合い，葉の茂り具合など表現していました。各教室に掲示してありますので，参観日の折に御覧ください。

１年生が生活科の学習で，通学路へ探検に行きました。通学路の安全な歩き方を改めて確認しました。横断歩道を渡る１年生の手は，ピンと伸びています。また，しんまち公園でも，みんなが使う場所での過ごし方について学習しました。これからも，地域で安全にマナーを守って過ごして欲しいと思います。

　４年生が育てているヘチマ。このところの暑さでだいぶ葉が茂り，つるも伸びてきました。今日は，タブレットを使って，ヘチマの成長の様子を記録していました。よく見ると，小さな実のようなものもあり，子供たちは「これが大きくなるのかな？」「くるくる丸まっているのは茎なのかな？」などと疑問に思ったことを友達と共有しながら，じっくりと観察していました。

　昨日は月に1回の委員会活動でした。５，６年生は学校のために，各委員会の仕事を一生懸命行っています。体育委員会はボールの空気の点検，保健委員会は全校に呼び掛ける動画作成，掲示委員会はポスターや月行事の掲示…委員会の日だけでなく，毎日，活動をしている委員会もあります。みんなが気持ちよく学校生活を送ることができるのも，５，６年生のおかげです。

　２年生の算数では「１００より大きい数を調べよう」を学習しています。この時間の学習のめあては，「７８０という数についてどんな見方ができるか考えよう」です。子供たちにとっては，「どんな見方？」という意味を捉えるのが難しいのですが，先生のヒントを基にして，一生懸命考えていました。「１００を７こ，１０を８こ集めた数」「７００と８０を合わせた数」「１０を７８こ集めた数」「８００より２０小さい数」「７００より８０大きい数」「百の位が７，十の位が８，一の位が０」などの考えが出て，７８０の見方について理解を深めることができました。

　毎年５・６年生全員が取り組んでいる図書館を使った調べる学習コンクールに向けて，今日は５年生３クラスの調べる学習相談会がありました。各自調べたいテーマを設定し，本や図鑑，インターネットなどを活用して，分かったことをリーフレットにまとめるのですが，今回はテーマ設定の仕方や調べ方などを市内の図書館教育指導員の方に教えていただきました。今後は，総合的な学習の時間を使って調べ活動を行い，夏休み明けには第2回目の相談会を行う予定です。

　生活科の時間にミニトマトの観察をしました。最近，天気がよい日が続いていたので，ミニトマトもだいぶ大きくなりました。算数の時間にものさしの使い方とcmや㎜の単位を学んだので，今回はものさしを使って茎の長さや葉の大きさも測りながら，観察カードに気が付いたことをまとめました。

　2日目の活動を終え，学年で集合写真を撮りました。みんなとってもいい表情です。昼食を食べ，退所式を行うと，楽しかった花山ともお別れになります。保護者の皆様，子供たちの帰着までもうしばらくお待ちください。

　先ほどから花山も雨が降ってきたようですが，焼き板づくりは野外で実施しているようです。

　沢遊び，夕べのつどい以外の昨日の活動の様子をお伝えします。キャンプファイヤーは大いに盛り上がり，ジンギスカンなどのフォークダンスを楽しみました。夕ご飯は，バイキング方式のため，大好きなおかずをたくさん食べられて大満足だったようです。みんな元気に1日目を終えることができました。